Reflexiones sobre el debate de las Redes Sociales

Olga Pérez Bailac. En mi opinión, la realización de este debate ha estado bien, ya que nos ha permitido dar el temario, pero de otra manera diferente, y con la que quizá hayamos aprendido más, además de que este método permite aprenderlo de una manera más amena. Por poner alguna pega, el último debate se nos ha juntado demasiado con los exámenes. Creo que mis aportaciones han sido útiles, pero al igual que la de todos los compañeros, ya que cada uno intentábamos complementar un poco lo del anterior.

Práctica 3. Elaboración de una Webquest

Buenos días seguidores/as!!!!
Aquí os dejamos nuestra última práctica para la asignatura de TIC. La práctica consiste en la realización de una webquest.
Nuestra webquest esta enfocada a la asignatura de educación física y el tema de dicha webquest son los juegos populares. Con ella los alumnos mas jóvenes podrán conocer y jugar a juegos con los que se divertían sus padres y abuelos. Muchos de estos juegos ya los conocen como pueden ser la rayuela, la comba, las chapas...; pero existen muchos juegos más que no conocen y con deberán indagar en todos estos juegos a través de esta webquest.
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/70088


REFLEXIONES PERSONALES:


- Miguel Cuadrado García: esta última práctica me ha gustado incluso más que las anteriores. Es una práctica muy interesante con la que podemos hacer participar de otra forma a los alumnos y además nos sirve a nosotros para conocer un nuevo recurso para incluir en nuestra labor docente. La práctica la hemos realizado de forma conjunta durante las dos horas de prácticas, por lo que ninguno de nosotros ha tenido una función específica, ha sido todo en grupo.

-Fernando Gea Martínez: esta práctica me ha resultado muy interesante, ya que nos ha servido para conocer un nuevo recurso, para poder utilizarlo en un futuro como maestros. Yo considero que las Webquest puede facilitar el aprendizaje de los alumnos, ya que a través de ella pueden comprender la tarea de una manera clara y bien definida, con las consignas que les permiten realizarlas sin ninguna complicación. Esta práctica la hemos realizado en las dos horas de prácticas de la asignatura, por lo que la creación de la Webquest ha sido un trabajo cooperativo.

- Olga Pérez Bailac, me ha parecido una práctica interesante, ya que me ha permitido conocer una nueva herramienta que desconocía, y que puede ser muy útil para la futura labor docente. Creo que la webquest, es una herramienta con la que se puede trabajar de forma más amena con los alumnos, les permite elaborar su propio conocimiento, y a la vez que elaboran el trabajo; y todo esto a través de la web, que ha día de hoy es un recurso más motivador.